O papel da família na escola: diagnóstico das dificuldades ocorridas no processo de ensino aprendizagem

Abstract

Nos últimos anos, têm-se observado várias tentativas de resgatar a parceria família e escola, para ajudar os alunos a terem sucesso na vida escolar e fora dela. Essa é uma tentativa de diminuir a repetência, a evasão escolar, exclusão, violência entre outros, como também para melhorar a qualidade da educação no nosso país. Diante do exposto, esta monografia tem o objetivo de diagnosticar entre pais e filhos quais as dificuldades enfrentadas no convívio escolar. Para seu desenvolvimento, foi adotada uma metodologia qualitativa, que buscou obter dados por meios de pesquisa de campo. Participaram do estudo alunos do 3º ano do Ensino Médio da EEEFM Adalgisa Teódulo da Fonseca em Itaporanga- PB e pais de alunos. Os resultados da pesquisa mostram que os pais, apesar de concordarem que é importante acompanharem a vida escolar do filho, são claros que o fato de terem que trabalhar fora ou morar distante, impedem de ter um contato mais frequente com a escola. Pode-se concluir que a pesquisa contribuiu para que entendêssemos a realidade das escolas, uma vez que identificou problemas com relação à aprendizagem e outros mais. É fundamental que os pais se incluam no processo de formação do sujeito e juntamente com a escola esforcem-se para formar filhos e alunos saudáveis e sociáveis. Está claro que família e escola precisam caminhar juntas na construção do conhecimento, autonomia e sucesso no processo de aprendizagem.