A estratégia de leitura e suas implicações na percepção discente da turma do 1º ano regular da EEEFM Ana Ferreira da Costa - Riacho de Santo Antônio/PB

Abstract

A presente monografia tem por objetivo refletir sobre as contribuições da leitura na construção do conhecimento e na formação intelectual dos alunos. Como também refletir sobre a importância das estratégias de leitura no incentivo ao hábito e prazer pela leitura. Visto que, a estratégia certa utilizada pelo educador com os educandos possibilita a evolução do conhecimento e aprendizado levando-os a uma educação de qualidade, que os prepara para a vivencia ativa na sociedade como cidadãos críticos-reflexivos. O papel do professor enquanto mediador é fazer com que através da leitura o aluno amplie seu horizonte de conhecimentos, sendo capaz de relacionar o conhecimento adquirido com as leituras de livros com outros tantos conhecimentos advindos da vida e do mundo.Para tanto, lançamos mão de um estudo de campo, embasando nossa pesquisa em teóricos como: Vera Maria Silva (2009); Paulo freire (1989), entre outros, que tratam do assunto em questão.