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Data do documentoTítuloAutor(es)
15-Mar-2023Alfabetização e letramento pós ensino remoto: uma análise das principais dificuldades que os professores vêm enfrentando em decorrência da pandemia do covid-19Caroca, Renata da Silva
12-Dez-2022Complexidade do processo de alfabetização e o seu reflexo no analfabetismo e analfabetismo funcional no contexto de sala de aula numa escola de ensino fundamental em São Vicente do Seridó - PBNascimento, Maria Regina Fernandes do
29-Nov-2022Desafios e perspectivas do ensino de língua portuguesa em turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA)Bezerra, Alyne Lopes
5-Jul-2023Tecendo discursos sobre o Programa Tempo de Aprender : o caso das escolas públicas municipais de Campina Grande /PBFelipe, Joana D'arc
5-Jul-2023A presença do lúdico no processo de alfabetização: prazer e aprender em diálogoNascimento, Amanda Moreno do
22-Set-2022Programas Mais Alfabetização e Tempo de Aprender: o que dizem as professoras alfabetizadoras?Martins, Maria Franciele Mouzinho
17-Nov-2023Desafios e possibilidades do processo de alfabetização: uma análise da parceria entre escola e famíliaRomao, Josefa Fabiana Leite
5-Jul-2023Dificuldades de aprendizagem de leitura e escrita no processo de alfabetização: uma revisão sistemática da literaturaRodrigues, Anne Sueny da Silva
27-Nov-2023Os desafios e o processo da alfabetização de crianças com Transtorno do Espectro Autista: um relato de experiênciaGuimarães, Mariane da Silva
28-Nov-2023Entre teoria e prática: vivências no campo da alfabetização e do letramento - relato de experiência no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID)Ferreira, Jaciara da Silva

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