As metodologias de ensino de Educação Física escolar na rede municipal de ensino na cidade de Campina Grande – PB

Abstract

O presente estudo buscou identificar as metodologias de ensino adotadas pelos professores de Educação Física da Rede Municipal na Cidade de Campina Grande/PB. Para tanto buscou-se identificar o seguinte problema de pesquisa: Quais as metodologias de ensino utilizadas pelos professores de Educação Física na Rede Municipal de Ensino na Cidade de Campina Grande- PB? Bem como, de forma específica verificar se os professores compreendem as metodologias de ensino utilizadas por eles, além de constatar se a formação inicial dos professores possibilitou a identificação das metodologias de ensino. Diante do contexto relacionado à atuação dos professores de Educação Física no âmbito escolar, os profissionais envolvidos com a prática devem ter definido um posicionamento sobre a utilização de uma ou de outra metodologia de ensino. Cada uma das metodologias que vêm sendo utilizada na Educação Física retrata períodos históricos, opções políticas e ideológicas sobre o tema. Para tanto foram analisados vários artigos e livros sobre essas metodologias e suas aplicações nas aulas de Educação Física. Diante disso, levantamos como hipótese do estudo que os professores seguem os preceitos metodológicos segundo os quais têm mais ligação ideológica e pedagógica. A pesquisa caracterizou-se, quanto à forma de abordagem em uma pesquisa qualitativa. E quanto aos objetivos se constituiu em uma pesquisa descritiva. Para o desenvolvimento da pesquisa foi necessário à pesquisa de campo, realizada nas Escolas da Rede Municipal de Ensino de Campina Grande/PB, utilizando-se questionário semiestruturado com questões abertas e fechadas para os professores de Educação Física que atuam no Ensino Fundamental II. Nesse sentido, espera-se com o estudo, apontar como vem se dando o trato pedagógico com os conteúdos da Educação Física em âmbito escolar, de forma a revelar as implicações desta problemática.