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dc.contributor.authorSilva, Gleiton Hamony Cândido da-
dc.date.accessioned2018-02-09T12:52:26Z-
dc.date.available2018-02-09T12:52:26Z-
dc.date.issued2017-12-15-
dc.identifier.other379-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/15322-
dc.descriptionSILVA, G. H. C. da. Educação e políticas sociais: um investimento ou reforço do capital ?. 2017. 21f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - com habilitação em Língua Espanhola) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2017.pt_BR
dc.description.abstractO presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), em forma de artigo, traz uma discussão a partir de um questionário feito nos dias atuais e durante a minha formação acadêmica, sobre o modelo de educação que temos e suas políticas de inclusão como forma de investimento ou para atender os ditames do sistema capitalista? Enquanto formação e futuro formador de opiniões foram vista a necessidade de entender a lógica do sistema que vivemos na sociedade e seus impactos nas políticas públicas de educação, principalmente, tendo em vista o desmonte de direitos que estamos enfrentando. Para isso, foi feito um recorte sobre a política educacional brasileira, a finalidade da educação, sua garantia enquanto política pública e universa fundamentada legalmente, além de reforçarmos a ideia dessa política frente à agenda neoliberal e os impactos sofridos. Tentamos explanar o a educação enquanto fator importante para a emancipação humana, reforçando essa lógica para além do capital, nas considerações finais.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Júlio César Vianapt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectPolíticas públicaspt_BR
dc.subjectPolíticas educacional brasileirapt_BR
dc.subjectCapitalismopt_BR
dc.titleEducação e políticas sociais: um investimento ou reforço do capital ?pt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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