La cultura peruana a trasvés de canciones

Abstract

Este trabalho pretende mostrar como pode ser abordada a cultura hispana y mais especificamente a peruana, fazendo uso desta ferramenta tão valiosa (as canções). Sua fundamentação teórica está baseada nos conceitos cultura (MIQUEL; SANS, 1992; LARAIA, 2009), canções (YAGÜE, 2003; RODRIGURZ; GARCÍA), el folclore peruano (INSTITIUTO INTERAMERICANO DE DERECHOS HUMANOS, 1997), interculturalidade (PARAQUETT, 2011), y também sobre gênero oral (MARCUSCHI, 2008). Destacando assim, a importância das canções em aulas de espanhol como língua estrangeira, além de discutir suas contribuições para o ensinamento de ELE. Para que os objetivos fossem alcançados foram analisadas três canções típicas do Perú. As análises mostraram que é possível que haja um ensinamento além da ortografia como a cultura y o desenvolvimento linguístico, comunicativo y sociocultural dos estudantes de ELE.