Construção de conceitos geométricos em uma turma de 6º ano do Ensino Fundamental a partir da manipulação de materiais concretos

Abstract

O presente trabalho, intitulado Construção de conceitos geométricos em uma turma de 6º ano do fundamental, a partir da manipulação de materiais concretos, apresenta um pouco das dificuldades encontradas no ensino e na aprendizagem de geometria e uma proposta metodológica em forma de relato de experiência para o ensino do conteúdo de poliedros, mais especificamente vértices, faces e arestas na fórmula de Euler. Trazemos, ainda, a escolha de trabalharmos em sala de aula um olhar comparativo entre sólidos geométricos e objetos do cotidiano dos alunos através da construção e da manipulação do material concreto com a mediação da professora. A proposta foi elaborada a partir de experiências vividas em sala de aula e das dificuldades dos alunos em assimilar alguns conceitos da geometria. Considera-se que a construção e a manipulação do material concreto tornam as aulas mais atrativas e dinâmicas, contribuindo para a aprendizagem e a construção do conhecimento, principalmente em matemática. Mostramos o relato da experiência de quatro aulas expondo a importância da construção e da manipulação do material concreto para a contagem das faces, vértices e arestas. Por último, apresento as conclusões a respeito da experiência vivenciada dentro da sala de aula, onde foi satisfatória, quanto ao manuseio do material concreto contribuindo para a aprendizagem dos conceitos geométricos e consequentemente para o ensino aprendizagem na matemática.