Uso do blog na escola: construindo um ambiente virtual de aprendizagem colaborativa

Abstract

No intuito de compilar melhores meios que conduzam a uma aprendizagem de qualidade é que muitos educadores buscam uma conexão entre Educação e Tecnologia. A proposta deste trabalho é refletir o uso do blog como recurso colaborativo no processo de ensinoaprendizagem e a interação entre professor e aluno, bem como explorar a diversidade de linguagem que acontece no ciberespaço. Enfatiza-se ainda, a participação do professor em situação de comunicação e compartilhamento de informações com os pais e alunos, tendo em vista que o blog é uma ferramenta de interatividade. Analisando o ciberespaço, no conceito de Pierre Lévy (1999), como um mundo virtual, palpável, que surge da interconexão mundial de computadores e converge em si os mais diversos meios de comunicação, veremos que a escrita é mediada por meio de uma textualidade chamada de textos digitais, dentre os quais delimitamos neste estudo os weblogs. Dentre as características comuns a maioria dos gêneros textuais digitais, Marcuschi (2010) lista a alta interatividade estabelecida entre os participantes da comunicação mediada. Na perspectiva da interatividade e de uma maior motivação nas aulas, visando uma aprendizagem mais eficaz, foi criado um blog da turma do 3º Normal, do Colégio Normal Francisca Mendes, com a intenção de coletar dados que comprovem ou não que o blog pode contribuir no processo de ensino e aprendizagem e que esta ferramenta trará inovação e motivação das aulas através da interação do professor com a turma.