Em torno dos bookstagrammers: leitura e compartilhamento de experiências em redes sociais

Abstract

Com o advento da tecnologia e com o surgimento das redes sociais, a comunicação está muito mais acessível e instantânea, pondo em conexão a nossa sociedade. Este trabalho trata-se da análise de duas contas de usuários inseridos em uma rede social específica, o Instagram, as quais transformaram este espaço em uma estratégia de compartilhamento de leituras. Analisa-se também as diferenças de leituras e as estratégias de compartilhamento de experiências com seus seguidores, em relações com o mercado editorial, incluídas as leituras de best sellers e de obras canônicas, veiculadas pelos chamados bookstagrammers, que têm a finalidade de emitir opinião crítica sobre determinada obra ao qual leu. Utilizou-se, como fundamentação teórica, em torno do objetivo da literatura, o pensamento de Antoine Compagnon (2009), além dos apontamentos de Márcia Abreu (2006) a respeito da cultura letrada, e, também, as considerações de Antônio de Pádua D. da Silva (2016) sobre o ensino da literatura, tudo isso posto em perspectiva com as reflexões em torno da cultura da conexão aludidas por Henry Jenkins (2009).