O ensino de Ciências Naturais na Educação de Jovens e Adultos (EJA): Um relato de experiência do Estágio Supervisionado

Abstract

O Estágio Supervisionado em Ensino de Ciências Biológicas, ao promover a presença do aluno estagiário no cotidiano da escola, abre espaço para a realidade, para a vida e o trabalho do professor na sociedade. O presente trabalho tem como objetivo relatar as experiências vivenciadas no decorrer dos componentes curriculares de Estágio Supervisionado em Ensino voltados à Educação Fundamental. O Estágio de regência aconteceu na Escola Estadual de Ensino Fundamental Nossa Senhora do Rosário, localizada em Campina Grande-PB, em duas turmas da Educação de Jovens e Adultos, Ciclos III e IV. A EJA é uma modalidade da Educação Básica que oportuniza o aprendizado para aquelas pessoas que por quaisquer motivos não tiveram acesso à educação na idade apropriada. Os componentes curriculares de Estágio Supervisionado em Ensino destinados à segunda etapa da Educação Fundamental proporcionaram um primeiro contato com turmas da disciplina de Ciências. Esta experiência, além de ter sido significativa, constituiu, também, um conjunto de momentos de novos aprendizados. Com relação à avaliação do estágio pelos docentes da UEPB, afirmo que foi considerada positiva. Ambos os professores fizeram elogios as minhas aulas. Considero que o Estágio Supervisionado em Ensino de Ciências Biológicas foi importante para a minha formação profissional e constitui uma fase de preparação significativa para a carreira docente. O Estágio Supervisionado é, ainda, uma atividade de transformação social capaz de transformar a realidade dos alunos e de toda uma comunidade. Todos os aprendizados inerentes às disciplinas de Estágio Supervisionado me auxiliarão a tomar decisões precisas e acertadas dentro das salas de aula.