Diferenças nas decisões financeiras pessoais considerando o modelo de Halpern (2003) com alunos da UEPB Campus VI em distintos cursos

Abstract

O tema das finanças pessoais vem assumindo cada dia mais uma grande importância na vida dos indivíduos. Com o mundo variado de produtos financeiros, as pessoas devem ter conhecimentos necessários para lidar com situações cada vez mais complexas ao desejarem adquirir um bem ou serviços. A presente pesquisa teve como objetivo investigar diferenças nas decisões financeiras pessoais com alunos de cursos distinto da UEPB Campus VI. Para realizar o estudo, foi aplicado uma survey com estudantes de contabilidade, letras e matemática dos últimos semestres, no mês de outubro 2018, com delimitação 20 questionários para cada curso. Onde os questionários recolhiam dados a partir de uma adaptação do modelo de Halpern (2003), nas dimensões da educação financeira, gestão de crédito e gestão de ativos. O tratamento dos dados foi feito por meio de estatísticas descritiva, com a ajuda da planilha eletrônica do Excel, para obter percentual, média e frequência. Quanto as correlações analisadas no estudo, confirma-se as diferenças nas decisões financeiras pessoais dos distintos cursos. Ficando contabilidade com percentuais mais elevado apenas, nos conhecimentos sobre financiamento, noções de encargos financeiros e gestão de ativos, mas com uma relação negativa, com o endividamento. Como resultado geral, o conhecimento em conceito sobre finanças adquiridos na universidade influência positivamente a qualidade da tomada de decisões financeira.