Investigações geométricas e poliedros de platão: um estudo sobre a influência do material concreto

Abstract

Como os conteúdos de geometria nas escolas são poucos ou não trabalhados se torna evidente a dificuldade dos alunos do Ensino Médio no estudo de Geometria, principalmente a Geometria Espacial, na qual o seu estudo separado do material concreto exige uma abstração, relacionada à visualização espacial, que não é uma capacidade comum a todas as pessoas. Nossa pesquisa teve com objetivo geral verificar, através de atividades de investigação geométricas se, de fato, o material concreto pode contribuir na resolução de algumas destas investigações envolvendo o conteúdo Poliedros de Platão e como objetivos específicos: aplicar atividades contendo investigações geométricas para que os alunos resolvam sem a utilização do material concreto; confeccionar materiais concretos para auxiliar nas investigações geométricas; aplicar atividades contendo investigações geométricas para que os alunos resolvam utilizando o material concreto e verificar, através da análise dos questionários, se e como o material concreto contribuiu na resolução das atividades de investigação geométricas envolvendo o conteúdo Poliedros de Platão. A metodologia foi desenvolvida considerando aspectos qualitativos. Essa pesquisa foi realizada nos meses de junho e julho de 2012 em uma turma de 2º ano do Ensino Médio da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Conselheiro José Braz do Rêgo localizada na cidade de Boqueirão - PB. Os resultados mostram que o material concreto contribui para a resolução de investigações geométricas com o conteúdo Poliedros de Platão, uma vez que com este material o aluno poderá, através da visualização, encontrar uma relação entre faces, vértices e arestas.