O brincar na educação infantil

Abstract

Brincar é comunicação e expressão, associando pensamento e ação, um ato intuitivo, voluntário, uma atividade exploratória, por isto é que este trabalho tem como objetivo analisar como é vivenciado o lúdico na Educação Infantil. Norteado por textos teóricos que afirmam que o brincar é facilitador da aprendizagem, trazendo em evidência pontos referentes à etapa do desenvolvimento da psique infantil, reflexão sobre o currículo da educação pré-escolar e a natureza da intervenção, discutindo o papel do professor e a sua formação e o brincar no contexto escolar, já que a mesma é o lugar estabelecido para a construção do saber. Enfatizando a contribuição do lúdico ao desenvolver habilidades e competências para a vida.