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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 20-Jun-2024 | Entre afetos e emoções: trilhas para as aprendizagens | Henrique, Karolina de Farias |
| 19-Jun-2024 | A relação entre as tecnologias e processos educacionais | Silva, Jessica Batista da |
| 11-Jun-2024 | O ensino da linguagem de programação para aprendizagem de crianças dos anos iniciais | Alves, Maria Sabrina Dias |
| 19-Jun-2024 | Explorando o processo de escolarização da criança com TDAH | Gonçalves, Jamilly Cristine Vasconcelos |
| 11-Jun-2024 | A literatura infantil afro-brasileira e indígena: como instrumento de inclusão étnico-racial | Azevedo, Rafaela Honorio |
| 19-Jun-2024 | Desafios no diagnóstico e intervenção das dificuldades de aprendizagem em crianças: impacto na atuação do pedagogo | Guabiraba, Damiana Miriane Nogueira |
| 6-Jun-2024 | A inclusão de crianças com TEA na educação infantil: a concepção de professoras | Sousa, Géssica Ligia Araújo de |
| 29-Mai-2024 | Jogos como ferramenta nos processos de ensino e aprendizagem no ensino fundamental: anos iniciais | Felix, Fabricia Martins |
| 10-Jun-2024 | A importância do desenho e da pintura na educação infantil | Nóbrega, Larissa Vitória Lima |
| 14-Jun-2024 | A organização do espaço e sua implicação no contexto da educação infantil: o que dizem as crianças | Farias, Keyla Soares de |
| 5-Dez-2023 | Panorama da leitura nos anos iniciais do ensino fundamental antes e após o ensino remoto emergencial (ERE) | Brito, Fabiola Vitória de Moura |
| 24-Nov-2023 | Trajetórias escolares dos sujeitos da EJA: um relato de experiência do Programa Residência Pedagógica | Santos, José Renan Rozalino dos |
| 30-Nov-2023 | Transtorno de Oposição Desafiante (TOD): uma análise de casos e seus desafios no ambiente escolar e familiar | Silva, Thaís Barbosa da |
| 22-Mar-2022 | Aulas de ensino emergencial na pandemia da Covid-19 em escolas dos anos iniciais de Campina Grande–PB | Irineu, Poliana Carneiro |
| 13-Dez-2022 | Contribuições do método montessoriano na educação infantil: afinidades com orientações da BNCC | Silva, Laurinda Joana Celerino da |
| 1-Dez-2023 | Representatividade étnico-racial em "O cabelo de Lelê" de Valéria Bélém | Almeida, Maria Lívia Gomes de |
| 7-Jul-2023 | Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: reconhecendo a diversidade no contexto escolar | Farias, Thayná Eulálio Albuquerque Duarte de |
| 18-Mar-2024 | Profissionais de apoio escolar da criança com deficiência: conflitos e desafios nos espaços da educação infantil | Leal, Aurora Araujo |
| 26-Mar-2024 | Afetividade no contexto da educação infantil | Batista, Bianca das Neves |
| 17-Nov-2023 | Analise do conceito de liberdade no desenvolvimento da criança de 0 a 3 anos na abordagem montessoriana | Silva, Dielle Liandra da |
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