Jogos cooperativos nas aulas de educação física no ensino fundamental

Abstract

O presente estudo tem por objetivo analisar os jogos cooperativos como conteúdo da Educação Física Escolar e descrever a vivência, durante o estágio-supervisionado, com os jogos cooperativos nas aulas de Educação Física, no ensino fundamental, no município de Pirpirituba-PB. O estudo se caracteriza como descritivo, através de um relato de experiência vivenciado no estágio supervisionado. Foram realizados como conteúdo das aulas, os jogos cooperativos, buscando sempre a participação de todos. Sendo assim, os alunos tiveram a oportunidade de vivenciar novas maneiras de jogar, proporcionando a reflexão sobre a importância do trabalho em equipe, a ajuda mútua entre os colegas, procurando superar os desafios e conflitos, formando cidadãos para uma sociedade mais solidaria, respeitosa, confiante e comunicativa. Sendo a experiência apontada como positiva e possível de ser realizada nas escolas. O trabalho não traz nenhuma conclusão definitiva, apenas a convicção de que é necessário mudar a maneira de ensinar e que os jogos cooperativos são uma importante ferramenta nesta transformação.