Ensinar para aprender: uma narrativa das experiências de estágio

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante a disciplina de Estágio Supervisionado III, ministrada pela professora Simone da Silva Costa. Com relação aos métodos/recursos adotados durante a experiência do Estágio Supervisionado destacamos: aula expositiva a partir da elaboração e exibição de slides, atividades com questões problematizadas e o livro didático como instrumento de apoio e pesquisa. A relação teoria e prática desenvolvida facilitou muito o entendimento e a rotina de um professor, que não é apenas cumprir os horários das aulas e ministrá-las, passa antes pelo planejamento, dentro desse planejamento a escolha do conteúdo será significativa se condizer com a realidade pessoal, social e cultural do aluno e se expressar os verdadeiros valores existenciais, sendo assim, àseleção de conteúdos está vinculada, diretamente à determinação de quais conteúdos são considerados mais importantes e significativos para serem escolhidos e trabalhados numa determinada realidade e época, em função de um ou mais objetivos propostos. O estágio nos leva a uma reflexão sobre a profissão docente, e se é realmente o que queremos fazer, pois para nós e como se fosse uma previa do que vamos fazer como profissão, é no estágio que vemos a dimensão e a responsabilidade de esta a frente da formação de outras pessoas onde você vai ser o mediador desse conhecimento vai estar envolvido diretamente com a escolha profissional dos mesmos.