O Programa Brasil Alfabetizado no município de Massaranduba- Pb: desafios e reflexões

Abstract

O presente trabalho focaliza a experiência do Programa Brasil Alfabetizado (PBA), desenvolvido no ano de 2010, no município de Massaranduba/PB. Inicialmente, é feita uma breve contextualização acerca da Educação de Jovens e Adultos (EJA) desenvolvida no Brasil no decorrer do processo histórico, através da qual busca-se evidenciar que essa modalidade educativa sempre foi tratada como uma educação de “segunda classe”, o que é traduzido pelas altas taxas de analfabetismo absoluto e funcional. No segundo momento o foco da abordagem é sobre o analfabetismo no Estado da Paraíba e especialmente no município de Massaranduba/PB. Em seguida, é feita uma abordagem sobre a experiência do Programa Brasil Alfabetizado (PBA) desenvolvido em Massaranduba- PB a partir da coleta de dados junto à coordenadora e mais três professoras que atuam no referido programa no Município de Massaranduba- PB. Desse modo, objetiva-se fazer uma reflexão sobre o desenvolvimento do PBA em Massaranduba/PB focando especificamente os desafios enfrentados pelos(as) professores/as no cotidiano da sala de aula para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem.