O espaço escolar e a importância da leitura na formação do cidadão

Abstract

O processo de leitura é concebido enquanto fenômeno intelectual e social no qual o leitor está adentrando, visto que ele é demarcado por contexto e pretexto de quem elaborou o material que se lê. O objetivo geral da presente pesquisa pautou-se em compreender o papel da leitura na formação do cidadão, dentro de uma perspectiva que o educando insere-se cotidianamente no processo de aprendizagem escolar, social e política. Na parte teórica utilizamos os seguintes autores: Bamberger (1995), Lajolo (2002), Saviani (2009), Nunes (2008), El Far (2006), Joly (2006), Zibas (2005), Martins; Sá (2008), Pennac (1998), Amorim ( 2010). A pesquisa foi de tipo qualitativa, tendo como aporte metodológico procedimental pautado na pesquisa bibliográfica. Conclui-se que considerar que o aluno do ensino médio ainda não é capaz de realizar a leitura crítica de um texto, é um fato preocupante que faz com que seja suscitada imediatamente a necessidade de se rever que práticas estão sendo desenvolvidas para formar o leitor crítico.