O professor e a dislexia

Abstract

O profissional docente não sendo capacitado em uma formação psicopedagógica dificilmente vai saber lidar com uma criança dislexa. Este transtorno dificultará o processo de aprendizagem desta criança e o professor de formação em pedagogia não saberá como proceder para repassar os conteúdos ao aluno aprendiz e dislexo. O objetivo dessa monografia é sugerir uma forma de capacitação ou treinamento do professor para detectar a dislexia. Esta dificuldade está relacionada com o processo de aprendizagem, da escrita e da leitura. Onde a criança tem um baixo rendimento escolar e grande índice de evasão escolar. Para isso nos debruçamos sobre autores como: Almeida Placco, Oswald Berkhan, Nico Ianhez (2002), para se ter uma visão mais ampla sobre o tema. A metodologia escolhida foi a pesquisa bibliográfica qualitativa analítica que dará suporte para estudarmos o tema. Concluímos que o professor ciente que sua formação não é suficiente para lidar com casos de dislexia deve buscar cursos de especialização e atualização continuada para capacitar-se.