Sala de aula: entre direitos, deveres e desejos

Abstract

A Investigação procura percorrer as diversas formas e meios que um professor de língua estrangeira em especial o de língua espanhola deve avocar na sala de aula. O escrito defende que as dificuldades dos discentes se encontram apenas no momento da transposição do conteúdo, ou seja, o mentor não insere métodos de ensino claros e objetivos, a fim de facilitar o entendimento do aluno. Esse é um dos pontos principais que adotaremos. Em seguida, no decorrer do artigo, outro ponto de grande relevância, podendo até ser o de maior proeminência e que é do interesse do discente, no caso aqui, são as palavras de baixo calão e a facilidade que o aluno brasileiro encontra com a língua espanhola, maiormente por serem línguas irmãs haverá uma compreensão lacônica do brasileiro com a língua hispânica.