A educação à distância: uma leitura preliminar dos cursos da UEPB

Abstract

Este artigo traça de modo preliminar o processo da educação a distância na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), no período que compreende os anos de 2005 a 2010, traz o perfil dos alunos, professores e tutores e a relação pedagógica a partir da utilização das ferramentas disponibilizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) permeado pelo conceito de aprendizagem colaborativa. Utilizou-se, para a investigação, uma pesquisa de campo e bibliográfica que possibilitou melhor entendimento do processo de desenvolvimento da EaD na UEPB. Concomitantemente, apresenta-se o moodle, ambiente virtual de aprendizagem utilizado como suporte ao ensino e suas inúmeras ferramentas que proporcionam aos envolvidos uma maior comunicação e troca de saberes. A análise aponta preliminarmente que a educação a distância no Brasil vem se disseminando a partir de Programas e Projetos do Governo Federal para o Ensino Superior no Brasil e neste sentido a UEPB projeta-se em sua função social frente a este contexto.