O autismo na família

Abstract

Na maioria das vezes que uma mulher fica grávida, cria-se muitas expectativas, tais como, o sexo da criança, se irá parecer com o pai ou com a mãe, quais sentimentos a criança poderá desenvolver ao longo de sua caminhada, e até sobre como será o rostinho da criança e em ouvir a criança falar mamãe e papai e até sobre personalidade da mesma. Porém, quando os pais, que estão à espera da criança, ficam sabendo de qualquer alteração que seja; isso causa reações e confusão interna. O TEA (Transtorno do Espectro autista) é uma alteração que causa dificuldades no comportamento pessoal e social na parte sensorial, na comunicação, entre outras áreas e aflora esse, nascimento, insegurança, medo do futuro incerto chegando a ocasionar nos pais muitas vezes um desconforto familiar, no aspecto afetivo e emocional. Através desse estudo pretendemos lançar o olhar para a família do autista, que poderá com as terapias corretas dar bons resultados e desenvolver algumas habilidades e seus esforços irão levar um tempo para serem percebidos como um ser social, capaz de interagir com todos que estão ao seu redor. Quando essa comunicação é compreendida por ambas as partes, tanto pais como familiares, percebem-se um fortalecimento entre os laços parentais e o sentimento de alegria podem ser vivenciados por todos, inclusive pela criança com transtorno. O referido trabalho tem como objetivo, discutir possibilidades de como a família podem passar pelas etapas diagnósticas do TEA, de forma mais consciente e uma maior aceitação. Para isso, também utilizaremos dos objetivos específicos que são, falar sobre o processo das etapas diagnósticas do TEA e identificar as variações de sentimento da relação dos pais e familiares para com a criança com transtorno autista. A metodologia se dará como uma pesquisa, exploratória, bibliográfica, qualitativa, analítica. Para isso nos debruçaremos na leitura de alguns teóricos, Cunha (2012), Silva (2012) e Rotta (2007), dentre outros que irão nos auxiliar melhor nessa trajetória de contextualização e aprofundamento sobre o tema. O resultado desse diálogo com os autores e nossas percepções concluímos que diante da complexidade que o transtorno apresenta, faz-se necessário cada vez mais orientações, onde haja um apoio aos familiares e ao portador do transtorno, para que aconteça uma melhor eficácia no processo do desenvolvimento das habilidades que o autista irá adquirir com a ajuda dos profissionais.