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dc.contributor.authorMiranda, Yana Patrício-
dc.date.accessioned2019-08-26T11:24:02Z-
dc.date.available2019-08-26T11:24:02Z-
dc.date.issued2019-07-01-
dc.identifier.other21. ed. CDD 370-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/20205-
dc.descriptionMIRANDA, Y. P. Convívio escolar e indisciplina. 2019. 19 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia - EAD) – Universidade Estadual da Paraíba, Patos, 2019.pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho aborda o tema da indisciplina escolar e tem o objetivo geral de investigar a abordagem que a indisciplina recebe na escola e como os autores se referem a ela. Como objetivos específicos: investigar a abordagem que os PCNS dão às relações do convívio escolar e relatar atividades de intervenção com o tema comportamento. É um estudo de natureza qualitativa, com relato de experiência realizada durante o Estágio Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A indisciplina é entendida em linhas gerais como a desobediência às normas. Já os PCN propõem um trabalho reflexivo educativo para possibilitar o desenvolvimento da autonomia dos alunos, propondo o trabalho com temas como respeito mútuo, justiça, diálogo e solidariedade.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientadora: Profa. Ma. Lidiane Rodrigues Campêlo da Silvapt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subject(In) disciplinapt_BR
dc.subjectConvívio escolarpt_BR
dc.subjectComportamentopt_BR
dc.titleConvívio escolar e indisciplinapt_BR
dc.typeOtherpt_BR
Aparece nas coleções:33 - TCC

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