O respeito à diversidade na educação infantil à partir do conto a ratinha do campo e a ratinha da cidade

Abstract

O presente artigo tem por finalidade dar ênfase ao respeito à diversidade na educação infantil à partir do conto A ratinha do campo e a ratinha da cidade. A observação e prática em sala de aula realizadas na Escola Dioníso da Costa em Patos, PB trouxeram um olhar significativo sobre a possibilidade de fazer crianças tão pequenas desenvolverem um entendimento acerca de um assunto tão sério. As histórias representam indicadores efetivos para situações desafiadoras, assim como fortalecem vínculos sociais, educativos e afetivos. Dessa forma, com o paradidático e a sequência didática desenvolvida à partir dele, foi possível compreender também como o professor deve aderir às práticas de leitura e inseri-las na rotina escolar, tornando possível aguçar a curiosidade e outras habilidades da criança com momentos de prazer e descontração que podem partir da ideia de ter um livro como ferramenta colaboradora da aprendizagem.