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Título: O turismo e as práticas pedagógicas em geografia
Autor(es): Silva, Carlos Henrique Alves da
Palavras-chave: Ensino de geografia
Práticas pedagógicas
Turismo
Processo ensino/aprendizagem
Data do documento: 13-Jun-2019
Resumo: O processo constante do ensino aprendizagem parte da assimilação mental, políticas públicas educacionais eficazes, formação crítica dos profissionais e, também da não passividade do sujeito, contudo é de suma importância a elaboração de estratégias diferenciadas por parte do educador para a concretização dos objetivos. As práticas pedagógicas utilizadas pelo professor viabilizam o entendimento do contexto trabalhado, já o profissional de Geografia no ambiente de sala de aula além de apresentar a categoria espaçeo geográfico ao seu aluno, procura inseri-lo como parte do Todo e desenvolvendo o raciocínio destes. Partindo desse pressuposto, por meio deste artigo, buscou- se verificar o ensino da Geografia atrelado ao turismo, utilizando-o como ferramenta pedagógica no processo de ensino aprendizagem buscando unir a teoria com a pratica, essa combinação oferece ao aluno a oportunidade de perceber e analisar determinadas realidades externas à sala de aula , na qua somente se constroem no âmbito da interação com o seu entorno. Para isto, foi feito pesquisas bibliográficas sobre a temática e elaborado um questionário que foi aplicado a alunos, de diversos períodos, do curso de Licenciatura Plena em Geografia da UEPB, para sabermos suas opiniões sobre o tema.
Descrição: SILVA, C. H. A. da. O turismo e as práticas pedagógicas em geografia. 2019. 29p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2019.
URI: http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/20256
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