Um olhar reflexivo sobre as práticas de ensino nas aulas de língua espanhola

Abstract

O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a prática de ensino de espanhol como língua estrangeira, contemplando os desafios enfrentados no processo de implantação deste idioma no ensino médio em nosso país. Abordaremos também, os aspectos pedagógicos no processo de aquisição de uma língua estrangeira e a importância da motivação para docentes e discentes, bem como as contribuições deixadas pelos diversos métodos de ensino de línguas estrangeiras na história, dando especial ênfase à abordagem comunicativa e ao sociointeracionismo na construção do saber e na formação do cidadão. Como parte integrante deste trabalho, há ainda, uma reflexão sobre os PCN’S e os objetivos expressos neste documento de fundamental importância para as escolas públicas e privadas no Brasil.