Ressocialização de adolescentes: discutindo relações intergeracionais e diversidade na perspectiva sócio pedagógica

Abstract

Este artigo relata a experiência de Estágio Supervisionado obrigatório em Serviço Social, realizado no Centro de Referência Especializada da Assistência Social (CREAS), do bairro Novo Cruzeiro, em Campina Grande-PB, no período de 30 de novembro de 2016 a 14 de dezembro de 2017. A convivência com as demandas do Centro nos possibilitou perceber a necessidade de contribuir no fortalecimento das ações voltadas para o cumprimento da medida socioeducativa, de maneira sociopedagógica. Nesta perspectiva, elaboramos e desenvolvemos um projeto de intervenção, através do qual abordamos – junto ao Grupo Focal de adolescentes – dois principais temas: Relações Intergeracionais/Idoso e Direitos LGBTs. Nosso objetivo foi contribuir com o processo de ressocialização dos socioeducandos, numa perspectiva de fortalecimento de seus vínculos intergeracionais e de convivência respeitosa e democrática com as pessoas idosos e pessoas LGBTs. Os principais instrumentais e recursos técnico-operativos utilizados foram: encontros, palestras, dinâmicas, oficinas, jogo, álbum seriado, vídeos. A nosso ver, a experiência obteve resultados positivos e permitiu aos socioeducandos a aproximação e o conhecimento das temáticas, das necessidades e dos direitos das pessoas idosas e das pessoas LGBTs e a desmistificação dos “pré-conceitos” existentes na sociedade em relação a esses segmentos. Enfim, ora sistematizamos o relato da experiência de Estágio, focando em nosso projeto de intervenção, não apenas na perspectiva de atender a uma exigência acadêmica, mas, também, na expectativa de trazer subsídios à formação e ao exercício profissional do Assistente Social, ao tempo em que evidenciamos a importância do estágio supervisionado.