Ensino médio inovador: Práticas pedagógicas realizadas na Escola Estadual de Ensino Médio Inovador José Leite de Souza

Abstract

Este estudo apresenta uma abordagem a respeito do ensino inovador através da Educação Integral adotada por uma escola da rede pública na cidade de Monteiro – PB, analisando as práticas inovadoras que a mesma adota para promover a aprendizagem dos alunos e preparar os alunos para irem mais além nos estudos e ingresso no mercado de trabalho. O objetivo deste estudo foi analisar as práticas pedagógicas realizadas na escola estadual José Leite de Souza a partir de uma reflexão da proposta do ensino médio inovador. Como metodologia foi utilizada uma pesquisa de campo na escola, para identificar quais as práticas adotadas para estar em fidelidade a proposta da Educação Integral. Também, uma pesquisa bibliográfica de estudos e conceitos relacionados a essa nova modalidade de ensino e atividades complementares, como textos de referências nacionais sobre a temática, oferecido pelo Ministério da Educação do nosso país. Como conclusão, foi percebido que as atividades realizadas nos macro campos em parceria com as disciplinas proporcionaram aos alunos maior interação com os conteúdos, momentos de desconcentração, alegria e prazer em estar em um ambiente escolar, construindo valores que farão parte da vida do aluno.