A influência dos aspectos afetivos na aprendizagem escolar

Abstract

A afetividade é vista como a capacidade do indivíduo de experimentar um conjunto de fenômenos afetivos, como tendências, emoções, paixões e sentimentos. Diante disso, este trabalho tem como objetivo apresentar os aspectos afetivos como fatores que influenciam no desempenho e na apren dizagem escolar. De forma específica, esta proposta: expõe o conceito de afetividade; identifica os fatores que influenciam na aprendizagem; destaca a relação da família no processo de ensino aprendizagem; reflete sobre as múltiplas dimensões envolvidas no diagnóstico das dificuldades de aprendizagem (fracasso escolar) e analisa a relação das crianças com elas mesmas e com os professores. Para isso, foi utilizada a pesquisa qualitativa, com ênfase na pesquisa de campo. Como procedimentos metodológicos utili zamos observações e entrevistas, com professores de duas escolas públicas da cidade de Campina Grande/PB. O referencial teórico utilizado foi Freire (1996), Jacob e Loureiro (1996), Maldonado (1997 ), Wallon ( 2007), Vigotsky (2001), dentre outros. Por fim, diante dos referenciais teóricos e da análise de entrevistas, ficou compreendido o quanto a afetividade entre os atores envolvidos na aprendizagem é de essencial importância no cotidiano escolar, sendo extremamente significativos no processo de ensino-aprendizagem.