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dc.contributor.authorRamos, Adriano Vito Correia-
dc.date.accessioned2013-11-04T18:39:50Z-
dc.date.available2013-11-04T18:39:50Z-
dc.date.issued2013-11-04-
dc.identifier.otherCDD 370.7-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/2192-
dc.descriptionRamos, A. V. C. Cinema em sala de aula: um estudo de caso em “o artista” de Michel Hazanavicius. 2013. 42f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - com habilitação em língua portuguesa)- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2013.pt_BR
dc.description.abstractPartindo do princípio de que várias são as formas de aprendizagens, o presente artigo busca desenvolver um estudo de caso através do filme “O Artista”. Para tal, ingressamos na Escola Estadual Solon de Lucena no 2 ano médio, aplicamos duas propostas de atividades e, a seguir, de posse dos dados, analisamos. Selecionamos fragmentos das produções textuais dos alunos que serviram de subsídios para nossa análise. Pudemos, a priori, verificar conhecimentos adquiridos após a exibição do filme. Fizemos uso de teóricos que versam sobre a Estética da Recepção, Cinema e sala de aula, e, para isso, recorremos a pesquisadores como Jauss (1994), Rosseto (2007), dentre outros. A nossa proposta não objetiva fazer o uso de filmes com fins puramente “didáticos” e sim despertar nos educandos uma percepção mais ampla envolvendo enredo, direção, atuação e todos os elementos cinematográficos possíveis enquanto formas de linguagem(s).pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Ranieri Machado Bezerra de Mellopt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEnsino-Aprendizagempt_BR
dc.subjectDidáticapt_BR
dc.subjectCinema na Escolapt_BR
dc.titleCinema em sala de aula: um estudo de caso em “o artista” de Michel Hazanaviciuspt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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