O espaço público na escola: uma análise etnográfica do pátio na Escola Municipal Anésio Leão, em Campina Grande – PB

Abstract

O presente trabalho tem como tema: O ESPAÇO PÚBLICO NA ESCOLA: uma análise etnográfica do pátio na Escola Municipal Anésio Leão, em Campina Grande – PB. Discutimos a importância da utilização do pátio escolar, em uma análise que envolve a escola e a dimensão das sociabilidades apontadas através da relação com o espaço público. Deste modo, buscamos problematizar sobre a apropriação e utilização do pátio escolar por professores, funcionários, alunos e comunidade do entorno, otimizando o uso do espaço público como processo de socialização da criança no interior da instituição. No intuito de expor a dimensão educativa dos espaços públicos na escola, os seus inúmeros significados e apropriar funções pedagógicas ao mesmo, recorremos ao uso da etnografia e da abordagem qualitativa, utilizando a técnica da entrevista semidireta, usufruindo também da observação participante e do uso da imagem como ferramenta de pesquisa, a partir da análise de documentos, fotos e desenhos produzidos pelos próprios alunos. O que nos trouxe resultados satisfatórios no levando em consideração a perspectiva socioeducativa.