Representatividade e quebra de estereótipos na educação infantil através do cinema: histórias das princesas Tiana e Moana

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo compreender como os filmes A princesa e o sapo (2009) e Moana: um mar de aventuras (2016) produzidos pela Walt Disney Company, podem contribuir para o trabalho com questões étnicos-raciais no que diz respeito à representatividade e a quebra de estereótipos da criança negra. Partindo desse pressuposto inicialmente realizamos uma contextualização dos dois filmes de maneira que os pontos principais das animações pudessem ser expostos e compreendidos. Por conseguinte, propusemos como esses filmes podem fazer parte do processo de ensino e aprendizagem com subsídio na Lei 10.639 de janeiro de 2003, a qual estabelece o ensino da história da África e dos povos afro-brasileiros e africanos. Esses filmes podem ser recursos audiovisuais que trazidos para a sala de aula podem contribuir para uma abordagem das relações étnico-raciais de maneira a garantir a promoção do respeito e da valorização da pessoa negra enquanto sujeito histórico que de maneira ativa participou da formação da cultura brasileira.