Ginástica artística e seus resultados no comportamento de alunos com idades entre 06 e 10 anos do ensino fundamental

Abstract

O presente relato de experiência busca enfatizar a importância que um conteúdo da educação física escolar possui ao ser trabalhado de maneira lúdica na transformação de turmas que apresentavam ao início da participação do projeto comportamento agressivo, hostil, agressividade tanto verbal quanto física, mentiras, rebeldia e delinquência em turmas mais sociáveis com um melhor comportamento facilitando a execução das aulas práticas a partir da apresentação da Ginástica Artística que até então era uma prática corporal desconhecida por eles e que durante pouco mais de quatro meses de práticas semanais da modalidade gímnica houveram mudanças graduais e significativas. A experiência foi desenvolvida durante o Projeto Nível de Desenvolvimento Motor em Escolares de 06 a 10 anos em uma escola de ensino fundamental na cidade de Campina Grande, sob supervisão do Prof. Dr. Álvaro Luís Pessoa de Farias e se concretiza como uma ação bem sucedida, obtendo resultados ligeiramente positivos, caracterizando-se em um avanço principalmente para o individual dos alunos, deixando-os mais concentrados, menos rebeldes, diminuindo os conflitos verbais e físicos durante as aulas práticas tornando mais agradável a aplicabilidade das aulas.