O email na sala de aula: uma proposta interativa para o ensino de língua portuguesa

Abstract

O mundo passa por diversas transformações que nos transportam para vivenciarmos uma era cada vez mais moderna, principalmente no campo tecnológico que nos coloca em rápidas comunicações sociais. Nesta perspectiva, esta pesquisa teve como objetivo a análise do gênero digital e-mail em sala de aula estabelecendo uma interatividade com o ensino de Língua Portuguesa. Atentamos ainda para a observação sobre as experiências dos alunos com a linguagem digital, a leitura e a produção de e-mails e verificamos com que finalidade os alunos utilizavam esse gênero textual. Com isso, pudemos verificar como o uso da linguagem digital pode adentrar ao ensino de Língua Portuguesa através das situações de comunicações reais. Como contribuições teóricas nos respaldaram estudiosos como Marcuschi (2008), Coch e Elias (2009), Bakhtin (2003), Araújo (2006), PCN (2000), dentre outros. O estudo com o e-mail em sala de aula contribuiu para abrirmos novos olhares em relação às atividades pedagógicas em sala despertando-nos para a compreensão de que é necessário interagir a linguagem digital na educação como parte fundamental para habilitar os alunos a uma interação de comunicação social através do meio virtual que toma espaço significativo em nossa sociedade nos tempos atuais.