A importância de trabalhar a diversidade étnico-racial por meio da ludicidade na educação infantil

Abstract

Este trabalho tem como objetivo geral caracterizar por meio das falas dos(as) professores(as) da educação infantil as contribuições de uma proposta com atividades lúdicas abordando a diversidade étnico-racial. O embasamento teórico deste trabalho foi realizado a partir dos seguintes autores: Munanga (2005), Kishimoto (2005;2010), Hulzinga (1999). Para concretização deste trabalho foi realizada uma pesquisa de cunho qualitativo, na rede pública do município de Solânea/PB, tendo como procedimento de coleta de dados entrevistas realizadas com três professoras da Educação Infantil. Percebeu-se que as professoras consideram importante a ludicidade para a ensino da diversidade étnico-racial e para a construção do conhecimento da diversidade no processo de ensino aprendizagem, pois através do lúdico a criança desenvolve habilidades cognitivas como também um pensamento crítico aprendendo valores para conviver com a diversidade. Palavras-Chave: Diversidade étnico-racial; Ludicidade; Educação infantil;