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dc.contributor.authorFigueirêdo, Amanda Janynne Ribeiro-
dc.date.accessioned2022-02-19T18:25:59Z-
dc.date.available2022-02-19T18:25:59Z-
dc.date.issued2021-09-17-
dc.identifier.otherCDD 372.652 1-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/25859-
dc.descriptionFIGUEIRÊDO, A. J. R. Ensino bilíngue em aulas remotas de língua inglesa: um relato de experiência. 2021. 27 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa).- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2021.pt_BR
dc.description.abstractPrimeiro semestre de 2020, época letiva de organização e adaptação escolar. De repente, o mundo se depara com uma pandemia sob a ameaça de um vírus letal e as escolas do mundo todo são obrigadas a fechar as portas e enviarem alunos e professores para casa. Com os professores de língua inglesa essa vivência não foi diferente. Com o objetivo de discutir o processo de ensino de língua inglesa sob a ótica bilíngüe em um contexto de aulas remotas, esta pesquisa faz o uso de um relato de experiência e através de experiências pessoais relata as características e etapas de adaptações destes processos, considerando as competências desenvolvidas pelos professores. Tendo como referências principais MESQUITA, 2020; MEGALE, 2019 e 2021; FILHO, 2014; Ao final é possível ainda observar medidas práticas de ensino que possam contribuir para o engajamento dos alunos em um contexto de ensino bilíngüe e remotopt_BR
dc.description.sponsorshipOrientadora: Profa. Dra. Daniela Gomes de A. Nóbregapt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectEnsino bilínguept_BR
dc.subjectEnsino remotopt_BR
dc.subjectEnsino de língua inglesapt_BR
dc.subjectPandemiapt_BR
dc.titleEnsino bilíngue em aulas remotas de língua inglesa: um relato de experiênciapt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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