A influência da psicomotricidade no desenvolvimento de habilidades motoras em crianças com transtorno do espectro autista – TEA: uma revisão integrativa

Abstract

A psicomotricidade possui o importante papel de contribuir com o desenvolvimento motor, cognitivo e nas habilidades socias da criança com transtorno do espectro autista (TEA), tendo em vista que as principais características de crianças com TEA são os prejuízos nas habilidades motoras e interações sociais. Sabendo que, a estimulação precoce através de atividades físicas, jogos e brincadeira pautadas na psicomotricidade podem desenvolver, bem como aprimorar o repertório motor da criança. Nesse sentido, o objetivo do presente estudo é investigar, através de uma revisão integrativa se o uso de métodos de intervenção pautados na psicomotricidade poderia ser eficiente para desenvolver e/ou melhorar as habilidades motoras de crianças com Transtorno do Espectro Autistas (TEA). Para realização da pesquisa foi realizada uma revisão integrativa em estudos anteriores que fazem relação com a temática escolhida. Os resultados apontam que a psicomotricidade tem grande relevância no desenvolvimento de habilidades motoras de crianças com TEA, no entanto ainda é bem escasso em termos de estudos e pesquisas relacionadas ao tema, tendo em vista o déficit de profissionais de Educação Física atuando nessa área.