A gravidez na adolescência a partir do olhar da Psicologia: uma revisão sistemática da literatura

Abstract

A gravidez na adolescência é um fenômeno multifacetado que envolve questões de ordem biológica, social, econômica e psicológica. Tendo em vista a pluralidade de fatores e perspectivas analíticas, o presente estudo teve por objetivo analisar a produção de conhecimento sobre a gravidez na adolescência em Psicologia, a partir de uma revisão sistemática da literatura nacional. Como descritores de busca, utilizou-se os seguintes pares: gravidez e adolescentes; gravidez e adolescência; gestação e adolescência. Como critérios de inclusão, foram considerados artigos nacionais completos publicados entre 2012 à 2022, nas bases de dados Scielo, Index Psi-Periódicos e PEPSIC. Foram excluídos artigos que não constava nenhum dos termos, bem como artigos repetidos, nas bases de dados, quando selecionados por meio do título. Para análise dos dados elaborou-se um protocolo de análise contendo as seguintes categorias: ano de publicação, título do periódico, objetivos, abordagem e delineamento da pesquisa e, por fim, principais resultados. Foram identificados apenas nove artigos da área de Psicologia, sendo o maior número de publicações realizadas nos anos 2013 e 2014. Os estudos tiveram como objetivos investigar o fenômeno da gravidez; e as percepções de adolescentes gestantes sobre gravidez /maternidade. Também pode-se refletir a experiência da gestação para as adolescentes, sobretudo a partir de uma abordagem qualitativa, o que possibilitou adentrar no universo de significados da gestação para cada adolescente. Os principais resultados versaram, de um modo geral, sobre a necessidade de se investigar a gravidez a partir de fatores contextuais, históricos, econômicos, sociais, familiares e educacionais. Outros aspectos também foram discutidos, como a influência da família no processo gravídico das adolescentes, a maternidade como um projeto de vida para as adolescentes de baixa renda e as mudanças provenientes da gravidez, como a evasão escolar. A partir disso, salienta-se a necessidade de mais produções sobre o tema, na área de Psicologia, que permitam subsidiar a prática do psicólogo no campo da saúde, além de refletir acerca do fenômeno estudado a partir de uma faceta psicossocial e não apenas de um ponto de vista biológico.