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dc.contributor.authorAraújo, Juliana Shirley Mamede-
dc.date.accessioned2023-05-02T20:12:09Z-
dc.date.available2023-05-02T20:12:09Z-
dc.date.issued2022-11-29-
dc.identifier.otherCDD 530.7-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/29145-
dc.descriptionARAÚJO, Juliana Shirley Mamede. A máquina eletrostática de Hauksbee: Possibilidades para o ensino de Física. 2022. 19f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2022.pt_BR
dc.description.abstractA história da ciência no ensino pode ser introduzida de diferentes maneiras, sendo sua associação com a experimentação uma delas. Neste trabalho, apresentamos a descrição e funcionamento da máquina eletrostática de Hauksbee e analisamos alguns dos seus experimentos no intuito de entender quais as questões discutidas por ele e suas conclusões. Na sequência apresentamos algumas possibilidades para que professores possam elaborar uma aula com abordagem histórica-investigativa. Pudemos observar que o episódio da máquina eletrostática tem um grande potencial didático para construção de problemas investigativos por estabelecer processos experimentais bem estruturados e sua relação com as teorias vigentes por ele utilizadas. Portanto, o professor que venha a utilizar essa pesquisa poderá explorar questões conceituais e experimentais em suas aulas de física.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Prof. Dr. José Antonio Ferreira Pintopt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectEnsino de Físicapt_BR
dc.subjectAbordagem Histórica investigativapt_BR
dc.subjectMáquina Eletrostáticapt_BR
dc.subjectFrancis Hauskbeept_BR
dc.titleA máquina eletrostática de Hauksbee: Possibilidades para o ensino de Físicapt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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