Os jogos como ferramenta pedagógica de ensino e aprendizagem dos números racionais

Abstract

Este trabalho tem como objetivo propor um jogo que auxilie na compreensão dos conceitos relacionados ao estudo dos números racionais. Esta investigação tem caráter qualitativo e bibliográfico e se respaldou em artigos científicos e materiais online que trazem uma discussão a respeito dos desafios existentes no processo de ensinar e aprender sobre Números Racionais e as potencialidades dos jogos como recurso no ensino de matemática. Para atender os objetivos da nossa pesquisa, adaptamos um jogo didático capaz de contribuir de forma lúdica para o ensino e aprendizagem dos números racionais no ensino fundamental. O jogo proposto atende as competências e habilidades sugeridas pela Base Nacional Comum Curricular e permite que o aluno compreenda os números racionais a partir de múltiplas Representações. Foi possível concluir que o jogo tem a capacidade de possibilitar uma maior interação e motivação dos alunos facilitando assim a aprendizagem dos números racionais de forma lúdica.