A Educação Física na prevenção da obesidade infantil: estratégias e desafios

Abstract

A obesidade infantil é um problema de saúde pública e de grande complexidade para tratamento, neste cenário torna-se imprescindível identificar quais são as estratégias e os desafios na prática pedagógica dos professores de Educação Física. O objetivo geral desta pesquisa foi analisar e discutir a atuação do professor de Educação Física no processo de prevenção da obesidade infantil e como objetivos específicos descrever as estratégias pedagógicas utilizadas pelos professores de Educação Física para trabalhar o tema obesidade no ensino fundamental II, identificar os principais desafios enfrentados pelos professores. A pesquisa tem caráter descritivo exploratório, com aplicação de uma entrevista semiestruturada. Participaram do estudo 02 professores de Educação Física em atuação na cidade de Areial-PB. De acordo com os resultados identificou-se uma carência para uma base sólida na formação dos professores acerca da prevenção da obesidade infantil, com poucas estratégias pedagógicas utilizadas. Os maiores problemas encontrados pelos professores são sobre a conscientização e mudanças de hábitos tanto ao alunado quanto dos pais, além da implementação prática deste tema nas aulas de Educação Física. Em conclusão, a abordagem da obesidade infantil nas instituições escolares demanda melhorias como o cumprimento das estratégias pedagógicas, a formação acadêmica de professores com uma base mais sólida para questões de prevenção para obesidade infantil e a integração com profissionais da saúde.