Experimentos de baixo custo envolvendo os princípios básicos da ótica geométrica

Abstract

As dificuldades da aprendizagem em Física têm sido um problema constante nas salas de aula devido ao grande número de alunos e a diferença de cultura e socialização de cada um deles. Tal assunto tem sido objeto de estudo de muitos pesquisadores, os quais mostram que a metodologia tradicional não atende a todas as necessidades dos estudantes; sendo assim, surgem novas metodologias, como recursos metodológicos com objetivo ajudar os alunos em suas dificuldades e mostrar-lhes que a Física é uma ciência a qual caminha conosco diariamente. Motivar o aluno em sala de aula é, atualmente, um dos principais problemas enfrentados pelos professores de Física no ensino médio, pois o ensino de Física não temacompanhado os avanços tecnológicos ocorridos nas últimas décadas e tem se mostrado cada vez mais distante da realidade dos alunos. Neste cenário, experimentos de baixo custo constituem uma das alternativas na construção de uma ponte entre o conteúdo ministrado em sala de aula e o cotidiano dos alunos. Este trabalho tem como objetivo utilizar materiais de baixo custo nas aulas de Ótica Geometrica, como ferramenta para o professor estimular e dirigir o processo ensino- aprendizagem. Medidas simples de rotação óptica podem ser sensivelmente melhoradas sem o uso de quaisquer equipamentos caros.