O ensino do espanhol no Brasil entre o querer e o realizar

Abstract

Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo principal analisar as divergências entre a teoria e a aplicabilidade da Lei 11.161/05 que trata do ensino do espanhol no Brasil, assim como, a abordagem dos temas que envolvem a desvalorização do ensino do espanhol, a falta de investimentos por parte do governo e a escassez de profissionais, além de apresentar sugestões para que a lei entre em vigor. Foram usados como suporte teórico Álvaro Martínez e CacheroLaseca, Alzenaide C. O. Salvador e Luana Vital dos Santos e de Catya Marques Agostinho de Araujo. A metodologia é de investigação documental, com a realização da pesquisa em fontes extraídas da internet e do livro: “O Ensino do Espanhol no Sistema Educativo Brasileiro” (2008). Por fim, entendemos que discussões/ações sobre o tema podem resultar no funcionamento mais eficaz do ensino do espanhol.