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http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/32327
Título: | Fatores de influência para o engajamento acadêmico: um estudo com estudantes do curso de Administração em uma Instituição de Ensino Superior |
Autor(es): | Vieira, Joyce Thallyta Araujo |
Palavras-chave: | Engajamento acadêmico Ensino Superior Evasão universitária |
Data do documento: | 13-Jun-2024 |
Resumo: | Engajamento acadêmico refere-se ao envolvimento ativo dos estudantes em atividades educacionais dentro e fora da sala de aula e envolve as dimensões afetiva, comportamental e cognitiva no processo de aprendizagem. Considerando a importância desse conceito, este estudo buscou investigar os fatores que influenciam o engajamento acadêmico dos estudantes do curso de administração em uma instituição de ensino superior. Para alcançar esse objetivo, utilizou-se de uma abordagem qualitativa, por meio de entrevistas semiestruturadas que contou com a participação de 14 estudantes, explorando suas percepções e experiências. A técnica utilizada para análise dos dados foi a análise de conteúdo proposta por Bardin (2011). Os resultados revelaram que o engajamento é influenciado por fatores pessoais, práticas pedagógicas, ambiente acadêmico e políticas institucionais. Diante dos resultados, pode-se concluir que entender esses fatores é determinante para melhorar a experiência educacional dos estudantes e combater a evasão universitária. Este estudo sugere a necessidade de estratégias pedagógicas eficazes e políticas institucionais que ofereçam um ambiente de aprendizagem que promova e facilite o engajamento dos estudantes. |
Descrição: | VIEIRA, Joyce Thallyta Araújo. Fatores de influência para o engajamento acadêmico: um estudo com estudantes do curso de Administração em uma Instituição de Ensino Superior. 2024. 40 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração) - Universidade Estadual da Paraíba, Patos, 2024. |
URI: | http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/32327 |
Aparece nas coleções: | 83 - TCC |
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