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http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/32507
Título: | Desafios do ensino básico na Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma escola pública do município de Campina Grande – PB: relato de experiência |
Autor(es): | Campos, Lucila de Araujo |
Palavras-chave: | Desafios do ensino básico Formação dos professores Estágio acadêmico |
Data do documento: | 27-Jun-2024 |
Resumo: | Sabendo que a formação dos professores envolve muitas discussões sobre os estágios, e como esses impactam o futuro docente tanto na vida profissional quanto pessoal, este trabalho teve como objetivo relatar sobre os desafios do ensino básico na Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma escola pública da cidade de Campina Grande, identificando e apontando as dificuldades e promovendo uma reflexão de como as reduzir ou eliminar. Para isso, foram caracterizados os estudantes, escola e sala de aula e apresentados os planos de aula dos estágios supervisionados, através de uma abordagem qualitativa descritiva, relatando os desafios encontrados durante o período de estágio. A partir desse relato foi possível verificar que existem diversas dificuldades na educação de jovens e adultos, que envolvem não apenas a estrutura física e material da escola, mas também a disciplina do aluno e a sua realidade de vida, além da necessidade de reformas que garantam as prioridades da educação básica e do ensino para jovens e adultos. Diante do exposto, destaco a importância da oportunidade de vivenciar o estágio, contribuindo para a formação dos professores, de maneira que possam buscar uma melhoria nessa área de ensino, reduzindo os desafios que impedem o seu desenvolvimento. |
Descrição: | CAMPOS, Lucila de Araujo. Desafios do Ensino Básico na Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma escola pública no município de Campina Grande - PB: relato de experiência. 2024. 32f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2024. |
URI: | http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/32507 |
Aparece nas coleções: | 11 / 16 - TCC |
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