Utilização do aplicativo Podcasters como suporte para o ensino da língua espanhola

Abstract

O presente estudo teve como objetivo analisar o aplicativo Podcasters, da Spotify, como ferramenta auxiliar no Ensino de língua espanhola no processo de desenvolvimento das habilidades orais. Para este fim, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e qualitativa. Este trabalho contribuirá para a área de línguas estrangeiras, ao analisar a ferramenta Podcasters como um material didático, assim como, uma demonstração do avanço tecnológico do qual tornou-se essencial no âmbito educacional. Para este propósito, utilizamos teóricos como: Hasan e Hoon (2013), Tigre (2021) e embasamento em documentos oficiais como o Quadro Europeu Comum de Referência - QECR (Conselho de Europa, 2001), e outros. O aplicativo oferece a opção de ouvir e gravar podcasts em espanhol, para trabalhar a habilidade de compreensão auditiva, assim como, a habilidade de expressão oral - dentre as demais habilidades linguísticas descritas no QECR, além do seu fácil manuseio, é uma ferramenta totalmente gratuita. Como resultado da pesquisa, aponta-se a eficácia no que tange ao desenvolvimento da habilidade oral, assim como, as demais competências, através de sugestão didática que pode ser aplicada no contexto escolar por demais professores de língua espanhola.