A importância da ludicidade no processo de alfabetização e letramento

Abstract

Este trabalho tem como principal objetivo discutir a importância/necessidade do lúdico para o processo de alfabetização e letramento, com foco nos anos iniciais do ensino fundamental, apresentando seus pontos positivos para o desenvolvimento da criança a partir de sua inserção na escola e para além dela, tendo como base de análise o documento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (Brasil, 2018). Para isso, buscamos compreender os conceitos de alfabetização e letramento e como eles devem estar atrelados no desenvolvimento escolar das crianças. Além disso, refletimos sobre a importância da ludicidade no desenvolvimento infantil e, por fim, buscamos averiguar de que forma a BNCC relaciona os conceitos de alfabetização, letramento e ludicidade. A metodologia utilizada nesta pesquisa é de abordagem qualitativa, de caráter descritivo e documental. Como fundamentação teórica, recorremos a trabalhos desenvolvidos pelos seguintes autores: Papalaia (2006); Vigotsky (1991); Piaget (1998); Silva et al (2005); Gomes (2009); Soares (2003) dentre outros. Com base na BNCC, observamos como o brincar é importante na vida da criança e como ele pode contribuir positivamente na sala de aula, contribuindo, dessa forma, para o processo de alfabetização e letramento na fase infantil.