Educação financeira nas escolas: conhecimento sobre planejamento financeiro de estudantes do ensino médio de Juripirana/PB

Abstract

O planejamento financeiro é um aspecto importante para a formação de adultos conscientes e capazes de lidar com as próprias finanças, por isso essa temática deve ser explorada pelas famílias e pela escola. O presente estudo objetivou analisar o nível do conhecimento sobre planejamento financeiro de alunos do ensino médio de Juripiranga/PB. Para isso, foi realizada uma pesquisa com 135 estudantes, de ambos os sexos, entre 15 a 21 anos, alunos do 1º e do 3º ano do Ensino Médio. A coleta dos dados foi realizada através de um questionário composto por 16 questões objetivas acerca de características socioeconômicas dos participantes, de seus principais gastos e fontes de renda, de conhecimentos sobre educação financeira adquiridos e o nível de planejamento financeiro dos estudantes. Após a análise quantitativa desses questionários, percebe-se que 53,33% dos estudantes tem um conhecimento regular sobre educação financeira. 42,96% não realizam planejamento financeiro e vão gastando o que recebem. E 15,56% se arrependem frequentemente daquilo que compram. Com isso, observa-se que a escola exerce um papel importante para que os jovens saíam do ensino médio com conhecimentos financeiros, não se deixando levar pelo consumo excessivo, ajudem os seus familiares que não tiveram a chance de aprender sobre o tema e, assim, não entrem nos números de endividamento que existe hoje no Brasil, evitando juízo de valor.