Autismo virtual: como o uso das telas traz malefícios ao desenvolvimento motor

Abstract

O uso prolongado de telas está associado a prejuízos no desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais, como coordenação motora fina e grossa, equilíbrio e propriocepção. Ademais, o excesso de estímulos visuais e auditivos provenientes das telas pode impactar negativamente na percepção do espaço e do próprio corpo, dificultando a integração sensorial e o desenvolvimento de habilidades motoras adaptativas. Este artigo propõe-se a investigar os efeitos do autismo virtual no desenvolvimento motor das crianças, destacando a importância de uma abordagem multidisciplinar e integrada no manejo do autismo virtual, visando o bem-estar e o desenvolvimento completo das pessoas com TEA. Utilizando-se como método uma análise literária e obtendo-se como resultado a constatação da inevitabilidade de intervenções terapêuticas e educacionais, sendo estas essenciais para promover um estilo de vida ativo e equilibrado, através do incentivo da prática de atividades físicas e do desenvolvimento de habilidades motoras em ambientes reais. Pais e cuidadores desempenham um papel fundamental nesse processo, recebendo orientações e suporte para limitar o tempo de tela e proporcionar experiências motoras enriquecedoras.