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http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/33859
Título: | El bilingüismo en Paraguay: un análisis de la película 7 cajas |
Autor(es): | Aguiar, Paulina Domingues de |
Palavras-chave: | Bilinguismo Linguística Filme Paraguai |
Data do documento: | 27-Jun-2024 |
Resumo: | Este artigo traz temas como primeira, segunda e terceira língua, o que significa ser bilíngue e como é o bilinguismo no Paraguai, questões de cultura e cinema e é uma reflexão sobre a situação linguística no Paraguai através do filme 7 caixas, onde a ação é desenvolvida especialmente no Mercado 4 de Assunção. Victor passa horas imaginando uma vida de fama e admirando o aparelho de televisão da loja de DVD do mercado, imaginando quando será sua vez de aparecer em um. O jovem enfrenta um mundo competitivo e precisa lutar para conseguir seus pequenos empregos, transportando as compras dos clientes. Um dia ele recebe uma proposta diferente: levar 7 caixas, de conteúdo desconhecido, para ganhar cem dólares. O objetivo é analisar o bilinguismo no Paraguai através do filme, refletir sobre sua presença no cinema, verificar os problemas sociais no filme e comparar as duas línguas. Este estudo pretende realizar uma análise de carácter básico, com objetivo de pesquisa descritiva e bibliográfica e para atingir as metas propostas será utilizada uma abordagem qualitativa. Foram analisadas as falas dos personagens principais, os ambientes e situações em que elas ocorrem, analisando o uso do espanhol e do guarani, observou-se que tanto o guarani quanto o espanhol, línguas faladas pelos personagens, estão associados a determinados contextos de convivência e problemas sociais. É importante aprender mais de um idioma, seja ele qual for, por motivos de estudo, trabalho e comunicação. |
Descrição: | AGUIAR, P. D. de. El bilingüismo en Paraguay: un análisis de la película 7 Cajas. 2024. 33f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Espanhol) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2024. |
URI: | http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/33859 |
Aparece nas coleções: | 2385 - TCC |
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